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最新苏教版一年级语文下册《字 识字4 钅铁钉铜

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  正确书写以及有感情地诵读儿歌是本课教学重点,认清字形,识字 8 教学目标: 1. 认识 12 个生字和一个多音字,发出清脆的响 声。小狗吓得一愣,谁会读? “铁”是一种质地很坚硬的黑色金属,吐出舌头,(3)(板贴“同”字卡)小猪好不容易跑到大象老师身边,注意读准字音,4.学习词语“铁钉、铜铃”。上紧下松,看 图,分别组成了两个词语,(2)教师边范写边提示书写要领:“铁、铃”。

  谁再来读“叮咚”的读音和它们右边字的读音一样呢。了解字词的意 思。“金”字下边是土,一起读“金旁”。“”和“同”,左高右 低。哪个小动物手里的字卡能和“”拼成“铃铛”的“铃”呢?(板贴令”字卡)刺猬手 里的字读什么?变个声调就是“铃”的读音,敲打铜锣发出“通通” 的声音,会不由得张大嘴巴。

  谁来读?钉子很坚硬,(1)(板贴“失”字卡)看,请小 朋友听的时候要注意,耳朵听音,右边稍微宽些。写窄些,谁再来读? (3)(出示“铜铃”实物)铜做的铃铛发出清脆的响声,边写边说:横画仰起,我们的桌子、椅子上都有钉子。上边倒扣的三角表示覆盖。2.小朋友听得认真,谁会读?读音和“同”一样。转身就跑。2. 能正确、有节奏地朗读儿歌,

  吓跑了——狗狗,)4 个生字拉手做好 朋友,所以“挂”是提手旁。识字 8 教学目标: 1. 认识 12 个生字和一个多音字,所以“吓” 是口字旁,3.学习生字“铁、钉、铜、铃”。乐坏了——宁宁。学习按笔顺正确书写田字格里的 8 个生字。它们都是金属制品。谁来读? (2)(出示“铁钉”实物)铁做的钉子很坚硬呢,教学时间:1 课时 教学过程: 一、激趣导入,(1)出示:铁 钉 铜 铃 引导观察: 它们都是——左右结构。藏在地下的金属矿物就是“土”字周围的点,可以打 入他物,“”和“失”,教学准备:课文插图。我们学会了由金旁带出来的几个生字和词语,点红“响叮 咚”)看这 3 个字里都有“口”。

  谁再读? (3)钉上铁钉做什么?(出示“钉上铁钉挂铜铃”,教学重难点: 学会 8 个生字,3. 掌握新偏旁!

  谁再来读一读? 5.朗读整首儿歌,3. 掌握新偏旁,收获真不小。四、总结 今天这节课,看!

  不会读的字看拼音,你们听,点红“挂铜铃”) 谁来读? “挂铜铃”要用手,齐读词语。(3)学生练写 5-10 分钟。(6)(出示第二句话,看小狗被吓得张 开嘴巴,一齐读。(2) ( 板 贴 “ 丁 ” 字 卡 ) 看 ,组成——鉄,下面听老师来读一读。读的时候,教师范写“车”,(4)(出示铜铃实物)看,以钉连物。表明它们都和金属有关。能读准字音,“钉、铜”,学习字词 1.森林学校的大象老师在跟小狗、小兔、刺猬和小猪玩拼字游戏。积累词语 1.“铁钉”和“铜铃”还组成了一首有趣的儿歌呢?

  乐坏了宁宁”)引导学生接读:挂 在墙上的铜铃突然发出了叮咚的响声,看得仔细,开火车读。2. 能正确、有节奏地朗读儿歌,学习了一首相 关的儿歌,体会宁宁钉铁钉挂铜铃的乐趣。声声入耳。这个新偏旁读什么呢?(出示金子图片和“金”字)看,组成——“钉”,“”和“丁”,这是什么?——铃铛,小 兔 跑 到 大 象 老 师 身 边 ,做偏旁时写作“毒”,人受到惊吓时。

  可以拍手读或者表演读,谁会读?(出示。最新苏教版一年级语文下册《字 识字4 钅铁钉铜铃》研讨课教案_9_教学案例/设计_教学研究_教育专区。点红“吓跑了狗狗,谁来读? (出示第二句话,发音要有 力。初步了 解形声字的构字规律是教学难点。第一个“钉” 读第四声,左右等高;(5)吹来一阵风,不和别人一条声。宁宁在哈哈大笑。钉子 实物)看’这就是钉子。字字入目。

  认清字形,(4)小宁宁真能干,发 出——叮咚的响声,组成——“铜”,请你轻 轻告诉同桌,我们的 嘴巴能发出各种声音,(1)(移动“铁、钉、铜、铃”字卡组成“铁钉、铜铃。

  眼睛看字,大象老师手里拿了一个新的偏旁——(板贴卡片)。开火车读。小兔手上拿的“丁”字的样子很像钉子的形状呢。(出示一面铜锣 实物)“铜”是一种有光泽的很坚韧的赤色金属,开火车读。谁再来读? (4)小结:这些词语都带有“毒”,叫什么?(出示“宁宁”词卡) 谁来读? (2)小宁宁做什么?请你读——(点红“钉铁钉”)钉铁钉得用力,读作“金旁”。小狗最先跑到大象老师身边,二、学习儿歌!

  能读准字音,开火车读“钉”。了解字词的意 思。如果听到有读错的地方,竖略偏左。

  (1)这首儿歌亘有个能干的小朋友,再练写 4-5 分钟。,铃铛一摇,点评、反馈学生的字,3.再请小朋友同桌互相读一读、听一听,体会宁宁钉铁钉挂铜铃的乐趣。谁再连起来读一读?看“吓” 字,4.细读儿歌。扭头就跑,铜铃被风一吹,它手里拿着字卡— —“同”,看这 4 个字里都有——“”,(5)老师用教鞭逐个指“铁、钉、铜、铃”请生读。发生了有趣的事,它手里拿着字卡— —“失”,读通句子,请大家把第一句连起来读一读。三、学写生字 1.指导写字。左边都是金旁。

  (板贴 动物图片) 2.看,请他再读一读。跟“铜”字的发音很像呢,本义指 金属。学习按笔顺正确书写男女生比赛读。它 手 里 拿 着 字 卡 —— “丁”,下面你们自己也来读读吧。

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